班级活动 知到智慧树答案2024 z9497

，无期末 “以人为本 ”A分组讨论B小组教学C小组讨论D分组教学 （）A双败淘汰制B末尾淘汰制C单败淘汰制D淘汰制 （）A开放性原则B主体性原则C整体性原则D热闹原则 （）A科学小实验B动手操作C探究讨论D科技制作 （）的过程就是对一个问题进行因时 《智慧树》测试答案(精选8篇) 2021知到智慧树题库及答案三篇合集 A与家长沟通，请家长改变家教方式B委以具体工作，并提出严格要求C采取措施培养他们的学习兴趣D善于发现和肯定他的优点，使之培养和树立自尊和自信心 A信任学生B表扬优点C原谅错误D关心学生 A分工合作B标准明确C人人平等D量力而行 A危险B危机C开心D危难 A及时总结，认真反思B统筹安全，制订方案C悉心指导，开展活动D确定主题，选择内容 A发展性B可操作性C可观察D大目标 A合理设置课堂环境B创设问题情境C作业难度D反馈信息 A培养服务精神B培养自主精神C锻炼工作能力D提高合作 A完成的时间B应用所学知识的成效C作业的正误D成绩的好坏 A对B错 A强B中等C弱D较强 A形成良好品德B维护学生的心理健康C开发学生心理潜能D提高学生适应能力 A循序渐进B以人为本C因势利导D问题导向 A心理辅导B科任C班主任D受过一定相关培训的 A批评与指责B惩罚C失败D表扬与奖励 A拔苗可以助长B一步一个脚印，前一步迈好了，后一步才有坚实的基础C认识的过程是从简单到复杂的D内心世界的成熟总是跟孩子的身体成熟相伴随 A放松心情B锻炼自我C提升自我D认识自我 A教育性B时效性C针对性D启发性 A普及性B社会性C创新性D综合性 A没有假问题B认真调查C直面问题，不回避矛盾D充分阅读 A注意全面表扬，不要忽略一些人B坚持每天表扬C把握时机和实事求是D随时随地 A游戏B活动C表演D讨论 A演绎B总结C归纳D推导 A班主任工作中的渗透B直接渗透C间接渗透D各种活动中渗透 A班级类活动B特色类活动C德育类活动D教育类活动 A班级野炊B班级拔河比赛C班级周末敬老院帮扶活动D班级焦点辩论 A理论与实践相结合原则B教师引导相结合原则C科学性与计划性相结合原则D创造精神与创造能力相结合原则 A课内B课外C课后D班会 A趣味性与多样性相结合B传统活动与即时活动相结合C学生主体与老师引导相结合D班级组织与家长配合相结合 A量力而行B分工合作C无需标准D人人平等 A错B对 A锻炼能力B参加劳动C服务社会D体验生活 A颁发证书B购买玩具C口头表扬D颁发奖状 一个人来到世上，在成长的过程中会经历很多，幸福也好，痛苦也罢，都必须自己去体验 一种义务 一般而言，能够更加有效地激发学生的学习动机的是() 下列哪一些是符合班级活动的开放性原则的（）A班级活动邀请其他班级成员参与B班级活动不准外人介入C班级活动邀请家长参与D班级活动的举办地点在社区大礼堂 下列哪一项不属于班级活动应该遵循的原则 下列哪个表述与班级活动的循序渐进理念相抵触 下列哪些活动具有提升学生的人际交往能力 下列哪项不属于值日安排原则 下列属于不班级文体活动分类的是（）A规范教育类活动B日常活动C常规类活动D比赛类活动 专业性较强的比赛尽可能请班主任担任裁判A对B错 中等 为了让班会课能够达成统一共识，因此，教师不能允许学生自由讨论，而是要控制他们发言，对发言的对象要进行遴选 主题班会上可以做的事情有很多，包括()A表扬先进B自我批评C介绍经验D交流思想 主题班会是班级工作的一个重要组成部分，也是班主任的一项重要工作 主题班会要着重在引导学生讨论A事件B结果C问题D过程 主题班会需要科学地设计，要明确目的，突出教育性 主题系列活动要注意以下几个方面：A层次性B系列性C渐进性D针对性 主题系列活动要注意层次性和渐进性 主题系列活动适宜在大队开展，不适合在中队开展 习近平主席最近讲学生工作时强调要“围绕学生 什么是构成班级心理辅导的基本环节 从活动的方式来看，班级特色活动可以分为以下哪几类（）A课内B即时C课外D常规 以科技为主题的班级活动就是以下哪种活动（）A班级制作活动B班级探究活动C班级创造活动D班级科技活动 体验活动的优势在于能够获得共同的（）A认知B心理体验C背景D立场 作为班主任，要善于在班级活动中充分发挥学生的自主性，为学生的和谐发展提供和创造宽松 信任学生 假设是科学探究的一个重要思考阶段A对B错 偶遇法的实质是，对一个问题有长期的思索，暂时没有找到解决办法，通过平时的阅读 充分利用反馈信息，给与恰当的评定 共同活动法最大的优势在于，师生通过共同阅读，对同一个问题有共同的（），从而在讨论时能够有针对性和更聚焦A看法B参与C心理体验D意见 关照学生 分工合作;标准明确;人人平等;量力而行 分组教学 创新性原则 创设问题情境 午间活动设计原则有哪些方面 协助之外，学生的努力也是必不可少的 协调能力 单元测试答案 - 智慧树答案大全 危险;危机;危难 即时性班级活动是指利用学生在学习 参与;心理体验第十章单元测试 及时总结，认真反思;统筹安全，制订方案;悉心指导，开展活动;确定主题，选择内容 发展性;可操作性第九章单元测试 发散创造思维 受过一定相关培训的 只要在头脑里想好，不用撰写具体的实施方案A错B对 合作目标结构所创设的环境，对于学生的同伴关系和学习动机能够产生更为积极的影响 唤醒学生的责任感的常用思路是() 善于发现和肯定他的优点，使之培养和树立自尊和自信心 回到学生，教师的引导要落在学生的最近发展区A错B对 因人进行再分析的过程 因地 在小实验中，学生须成为整个实验过程中的能动的主体A对B错 在海南，”打竹竿”已成为海南最富有特色的舞蹈表演 在游戏的过程中，无论是娱乐类游戏还是竞技类游戏都必须附有一定的游戏说明，即这个游戏“怎么玩”以及“输了怎么办”A错B对 在班级活动的方案撰写中，也需要设定三维目标 在班级活动载体的选择中要遵循的一个重要原则是：内容与形式要统一 在确定中小学生班级团体心理辅导活动的目标时，必须注意哪些原则相结合 在表扬学生时应指出其进一步努力的方向，批评时痛斥其不够进步的一面 在设置丰富多彩的奖励表彰，激发学习兴趣方面，表彰的形式可以是如下哪几种 地段开展小制作活动要突出“多”，力求丰富多彩A错B对 均为章节测试 培养自主精神 复习的黄金分钟是指在学习后分钟就进行复习，只需要用分钟时间，就能取得良好的效果 夕会通常在学生上完下午最后一节课后，不需要讲什么，赶紧组织学生放学 好的主题班会一般而言其问题要来自学生 好的主题班会课的几个基本特征是A引导学生充分讨论B要有结论C问题导向D要有组织和分工 好的设计能达到事半功倍的效果，一般来说，班级体育活动的设计要遵循以下几个原则（）A整体性原则B趣味性和竞争性相结合原则C合理性和公平性原则D安全性原则 如何才能避免假问题 学习结果的反馈要具体，是指反馈要具有哪几种性质 学校心理健康教育的直接目标是 学生参加社会实践活动的好处有哪些 学生在什么情况下可以体现出一种责任 学生的个性上说，对于自卑感较强的学生，班主任首要的是要() 它考验的是平时的积累 安全的需要 安排学生值日应该遵守哪些原则 完善自我，学会坦然面对和独立解决成长过程中遇到的问题 实施启发式教学的关键在于() 实行班干部轮换制的本质意义是() 对 对于考试频率的研究发现，经常使用大型测验对学生进行测试，比不经常的 尊老爱老教育 少先队活动可以为赶形势而活动，也可以为评奖而开展活动 层次性;系列性;渐进性;针对性第八章单元测试 带有比赛性质的体育活动往往会采用以下哪种制度 常规性活动一般是在（）时间内进行的活动 常规性班级活动也可以称日常活动，指的就是在相对不固定的时间里开展的周期性班级活动 常规类活动 应用所学知识的成效;作业的正误;成绩的好坏 开展班级特色活动的教育意义有以下哪几点（）A有利于增强班级凝聚力B学生的人际交往能力得到不断的提高C学生的校园生活得以丰富D有利于班级的发展 引导学生充分讨论;要有结论;问题导向;要有组织和分工 微型班会课的一个典型特征是时间短 微型班会课的实施，也需要遵循主题班会课的基本流程 微型班会课适应了这个时代节凑快的特征A对B错 德育中的劳动教育，最有效的教育目标底线是()A集体的工作抢着干B社会的事热情干C家里的事儿帮着干D自己的事自己干 德育类活动 心理体验 想要产生具有科技含量的作品，学生不仅要对基本的科普知识有一定了解，还需要具备以下哪种制度思维（）A具体形象思维B直观动作思维C发散创造思维D抽象逻辑思维 想要开展小发明活动一般遵循以下哪些原则 我们要以国庆节 才能使学生从中受到鼓舞和激励 把握时机和实事求是 拔苗可以助长 拟抵达的目标一定要在学生的（）A矛盾冲突区B原则冲突区C情感冲突区D最近发展区 推理能力;认知能力;动手能力第六章单元测试 撰写具体的实施方案需要有一个预案，这样，才能够更好地处理预设与生成的问题 教育性;针对性;启发性第五章单元测试 教育游戏也是一种有意义的班级活动载体A错B对 整体性原则;趣味性和竞争性相结合原则;合理性和公平性原则;安全性原则 文艺活动想要具有长久的吸引力，不仅内容和形式上要多样化，还必须具有一定的创新性A对B错 无需标准下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，无法用作二次销售，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[]post_id=”″show_buy_btn=”true”]下方为已购买的内容：第三章单元测试 晨会的形式应该由班主任主讲 普及性;社会性;综合性 智慧树知到章节测试答案 智慧树知到答案合集 智慧树答案 智慧树答案 - 知到网课答案 智慧树答案APP 智慧树答案全套免费 智慧树答案公众号免费 智慧树答案大全 - 知到智慧树题库 智慧树答案知到答案-网课答案题库大全 智慧树答案题库 智慧树见面课答案 最新知到智慧树 最新知到智慧树 答案大全 最新知到智慧树答案大全 最新知到网课 劳动教育 智慧树章节测试考试答案 最近发展区 有利于增强班级凝聚力;学生的人际交往能力得到不断的提高;学生的校园生活得以丰富[/]完整 有的班主任认为，能干的学生就应该多做事，能力不强的孩子就对他不要有过高的要求 有目的性 服务学生”，这是班级活动的（）理念 根据班级建设的实际情况需要，班主任在制定班级制度的时候，应本着越多越好，越全越好的原则A对B错 根据耶克斯——多德森法测，在中等难度的任务当中，动机水平为()时，学习效果最好 民主的教育空间 活动 活动规则中获奖项目及数额的确定一般不需要考虑班级的实际状况A错B对 淘汰制 游戏通常是学生最喜欢的活动，也是学生从小参与且参与次数较多的活动，因此班级游戏的开展一定要具有以下哪种原则（）A安全性原则B趣味性原则C科学性原则D创新性原则 演绎 热闹原则 班会 班会是学生共同成长的舞台，但不一定每个学生在这个舞台上都能热情大方地展示自我 班会的成功实施，除了班主任的倾心指导 班级体育活动的基本目标之一就是增强所有学生的审图素质A错B对 班级团体心理辅导活动方式的确定，只要符合活动的目标和内容就可以了 班级心理辅导关注学生的成长需要，以维护学生的心理健康为直接目标，因此只要是什么样的教师即可对作为活动领导者 班级心理辅导活动不是说教课，学生能够在活动中通过自我探索 班级心理辅导活动的主题可以由活动的主导者随意设定，只要学生能乐在其中就好 班级是学校社会实践活动的组织单位，班级社会实践活动的开展要精心设计，有效实施 班级活动 智慧树章节测试答案 班级活动 智慧树答案 班级活动 智慧树网课答案 班级活动 知到智慧树答案 班级活动 知到智慧树答案2023 z9497 班级活动 知到答案 班级活动之前可以不用调查，因为班主任对学生的一言一行太清楚了A对B错 班级活动可以丰富学生的校园生活，让学生获得更多的体验（）A错B对 班级活动实践的原则有哪些 班级活动是一种（）的活动A有目的性B自主性活动C随机性D随意性 班级活动的创新性原则是指班级活动敢于尝试，花样越多越好A错B对 班级活动要耽误学生许多时间，会导致学生学业成绩下降（）A对B错 班级活动邀请其他班级成员参与;班级活动邀请家长参与;班级活动的举办地点在社区大礼堂 班级特色活动是班级群体为了满足学生的需要，有目的开展的（）活动 班级特色活动的开展应该注重对生活教育，培养学生负责 班级科技活动 班级科技活动的重要组成部分是以下哪点 班级野炊;班级拔河比赛;班级周末敬老院帮扶活动;班级焦点辩论第二章单元测试 理论与实践相结合原则;教师引导相结合原则;创造精神与创造能力相结合原则第七章单元测试 生活中遇到的突发事件而速开展的活动 由于晨会时间很短，而且是跟在晨读或早操之后，所以每天的晨会可以简单处理 由于高年级孩子的（）能力都相对较强，因此活动中往往娱乐类与竞技类游戏并存A计算能力B推理能力C认知能力D动手能力 目前学校开展心理健康教育主要途径是将心理健康教育全面渗透在学校教育教学的全过程中，通常渗透有哪些形式 直接渗透;各种活动中渗透 知到智慧树章节测试网课答案 知到智慧树章节测试网课答案题库 知到智慧树答案 知到智慧树答案大全-知到APP答案 知到智慧树答案题库 知到智慧树网课答案 知到智慧树网课答案题库 知到答案 知到答案 (校内课程) 完整智慧树网课章节测试答案 知到答案免费查询网站 知到答案吧 知到网课答案-知到智慧树答案 知到题库 确定班级团体心理辅导活动的内容，一方面是以学生的发展目标为依据；另一方面要以学生的心理需要为依据 社交的需要尊重的需要和自我实现的需要 科学小实验 科技分成“高”科技和“低”科技，学生的小制作多关注于高科技A对B错 科技小制作作品不需要有艺术学A错B对 科技节是规模较大的科技活动，一般具有以下哪些特点 端午节举办一次纪念屈原的活动，属于（）活动A自主活动B节日活动C文体活动D科技活动 第一章单元测试 答案 简短的考试要好 结构紧凑 维护学生的心理健康 网课小助手 网课小帮手 网课期末答案 网课答案 美国著名心理学家马斯洛在需要层次理论里谈到人有五种需要，包括生理的需要 自己的事自己干 自律 节日活动 表扬与奖励 表扬先进;自我批评;介绍经验;交流思想第四章单元测试 要想让午间活动发挥最大的育人功能，班主任要心怀全体学生，着眼活动全程，合理安排活动项目，关注每个环节，并及时做好总结反思 要达到最佳的教育效果，表扬需() 观察和接受到的刺激，忽然产生灵感，从而找到一个有效解决方案的过程 认真调查;直面问题，不回避矛盾;充分阅读 认识自我 诚信的自我管理的能力，利用（）进行合作学习，培养孩子互助合作，建立”凡事预则立，不预则废 课内;课外 购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容 趣味性与多样性相结合;传统活动与即时活动相结合;学生主体与老师引导相结合;班级组织与家长配合相结合 轼在结束流放生活离开海南时，得到了黎族父老乡亲的”黎歌变舞祝公归”的欢送，写下了”蛮舞与黎歌，余音犹沓沓”的诗句 这里的反馈包括哪些内容 通常情况下，学生是班会现场的主角，班主任不必自始自终都参与进来，要不然学生放不开 重阳节为契机，广泛开展爱国主义教育 错 错第十一章单元测试 锻炼能力;参加劳动;服务社会;体验生活 锻炼自我;提升自我;认识自我 问题 问题单一 需点击上方按钮支付元购买，所有 颁发证书;口头表扬;颁发奖状 题库 高质量的夕会可以给学生提供一个怎样的平台