职业规划与就业创业（视频课） 知到智慧树答案2024WYC z49633

第一章 单元测试

1、单选题：
下列描述中，有几个能称为“职业”？“我在肯德基兼职。”、“我是学校志愿者服务队成员。”、“我在学校勤工俭学。” （ ）

A:0个；B.1个；C.2个；D.3个
答案: 0个；B.1个；C.2个；D.3个

2、判断题：
一份完整的规划，总体上应包括个人分析、环境分析、目标设定与执行，以及评估调整四大部分。（ ）

A:错
B:对
答案: 对

3、判断题：
生涯目标设定得越远大越好。（ ）

A:错
B:对
答案: 错

4、单选题：
下列关于“特质因素论”4句话中，错误的是（ ）：

A:特质因素论的基本假设是，每个人都有稳定的特质，职业有一组稳定的条件。
B:所谓特质，指每个人的人格特征，包括能力倾向、兴趣、价值观和人格等，这些都可以通过心理测量工具加以测评。
C:特质因素论告诉我们，每个人都有自己独特的人格模式，因而职业选择前只要关注自我即可。
D:因素，指在工作上要取得成功所必须具备的条件或资格，可以通过对工作的分析而了解。
答案: 特质因素论告诉我们，每个人都有自己独特的人格模式，因而职业选择前只要关注自我即可。

5、单选题：
大多数人的人格特质可分为几类？（ ）：

A:8
B:6
C:5
D:7
答案: 6

6、单选题：
根据“职业锚”理论，下列说法正确的是（ ）：

A:职业锚理论包括技术/职能型、管理型、自主/独立型、安全/稳定型和创业型。
B:安全/稳定型的人愿意为了获取更高职位而冒失去目前稳定工作的风险。
C:具体的技术/职能工作是管理型的人的终极追求。
D:自主/独立型的人宁愿放弃自由与独立，也不愿意放弃提升的机会。
答案: 职业锚理论包括技术/职能型、管理型、自主/独立型、安全/稳定型和创业型。

7、单选题：
“个体对自己和社会进一步加深了解，通过学校学习和实践，获得更多相关知识和信息，进行自我检视、视觉尝试，学校中的职业探索，形成自我概念和职业概念，完成择业及初步就业。”这是舒伯自我实现及职业生涯发展的程中的哪一个阶段？（ ）

A:建立阶段
B:维持阶段
C:成长阶段
D:探索阶段
答案: 探索阶段

8、判断题：
舒伯的生涯彩虹图是一个描绘出个体多重角色生涯发展的综合图形。 （ ）

A:错
B:对
答案: 对

第二章 单元测试

1、判断题：
人际关系是社会关系的一个侧面，它是以价值观为纽带，以人们的需要为基础，以交往为手段，以自我暴露为标志的一种心理关系。（ ）

A:对
B:错
答案: 对

2、判断题：
兴趣是对对事物特殊的认识倾向，是一种心理活动。（ ）

A:错
B:对
答案: 对

3、单选题：
霍兰德职业兴趣类型中R型是（ ）

A:企业型
B:研究型
C:艺术型
D:现实型
答案: 现实型

4、判断题：
性格也称为人格特质，是一个人对客观现实稳定的态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的结合，即一个人在各种场合一贯表现出来的某种特征。（ ）

A:错
B:对
答案: 对

5、多选题：
职业信息收集的方法有（ ）

A:定区域收集法
B:项目收集法
C:定方向收集法
D:全方位收集法
答案: 定区域收集法;
定方向收集法;
全方位收集法

6、多选题：
筛选和利用获得的就业信息的原则（ ）

A:适合自己
B:注意信息的时效性
C:掌握重点
D:注意地域性
答案: 适合自己;
注意信息的时效性;
掌握重点

7、多选题：
以下属于就业信息途径的是（ ）

A:院系分管毕业生就业工作的老师
B:网上求职与电话求职
C:学校的毕业生就业工作主管部门
D:报纸、杂志、广播、电视等传播媒体
答案: 院系分管毕业生就业工作的老师;
网上求职与电话求职;
学校的毕业生就业工作主管部门;
报纸、杂志、广播、电视等传播媒体

8、判断题：
职业环境分析是做好职业生涯规划的必要条件，也是求职定位的前提。（ ）

A:错
B:对
答案: 对

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