医学创新与科学研究 知到智慧树答案2024 z48633

，无期末 ;准确界定 . .to. .血压（mmHg） （） （）()A对B错 （）ACAJ格式Bchm格式CTXT格式DPDF格式 （）A蓝色思考帽负责控制和调节思维过程 （）是所有研究设计都必须使用的，是对专业设计的合理性与实验结果可靠性的重要保证 《智慧树》测试答案(精选8篇) + ＋＋ +++，这是等级资料 +++，这是等级资料E血型如：A型 2021知到智慧树题库及答案三篇合集 AB型 AHowmanyBHowmuchCHowdoDHowareEwhere AW就是生涯目标愿景描述BH就是实现目标方式描述CW就是自己成功标准的描述DH就是自己可以拥有的价值描述E都可以实现自己的价值 A严密的分析与推理B大量的知识储备C周密的计划与实施D信马由缰式的发散思维 A为什么要选择这项课题进行研究B这项课题是怎样进行研究的C课题研究取得哪些研究成果D这项课题研究过程中的困难E这项课题研究过程中存在的问题 A了解论文内容B迅速查到文献C找到分类索引D找到著者索引E找到主题索引 A产品创新B管理创新C工作计划D任务分配E产品分配 A什么时间做?B在哪里做?C何时?D什么时机最适宜?E谁做 A从护理实践中提出研究问题B从理论中提出研究问题C从文献中提出研究问题D新技术 A企业管理和技术活动中B定量问题研究中C简单问题研究中D军事战争中E日常生活中 A准确界定 A创新就是一种行动和思维上的变化B创新思维需要左脑和右脑的共同努力C创新是把一种新的东西作为新事物引进的行动D创新是以新思维 A创新的对象是什么B从什么地方着手C谁来承担新任务D为什么需要创新E怎么创新 A前提B基础C条件D目的E结果 A化学能能产生电能，据此伏特创造了伏打电池；反过来电能也能产生化学能，通过电解，戴维发现了钾 A单纯随机抽查B分层抽样C整群抽样D系统抽样E便利抽样 A单纯随机抽样B系统抽样C整群抽样D方便抽样E目的抽样 A发散B收敛C正向D逆向E四个选项都对 A受主观因素的干扰B样本弹性大C因侵犯隐私权而引起伦理问题D方便E省时 A各总体率不全等B各总体率不等C各样本率均不等D各样本率不全等E至少有两个总体率相等 A合理的科研思路B专业知识水平C统计学设计D正确的研究方法 A大量的B同质的C随机的D固定的 A好奇B想象力C怀疑D质疑E难过 A实用 A尊重人的尊严原则B有益原则C公正原则D知情同意原则E公开原则 A年龄B身高C体重D血压E性别 A开放式问题排在问卷的开头部分B隐私性问题排在问卷的最后C问卷不宜过长，填写时间不宜超过分钟D问卷开头应有指导语E开放式问题应留出足够的空间以便填写 A强烈的创新意识B高度的自信C敢于冒险D不惧失败 A惟一性B逻辑性C比拟性D变通性 A想象思维B联想思维C灵感思维D直觉思维 A按随机原则选取样本B严格规定总体的条件C样本量越大越好D严格遵循研究对象入选的标准E根据课题内容确定样本例数 A摘要B正文C参考文献D首页 A操作简便B无需编程C功能模块组合灵活D数据接口转换方便E分析方法多样 A数值型（numeric）B字符型（string）C科学计数型（scientificnotation）D日期型（date）E用户自定义型（customcurrency） A文献回顾B整理文献C配对资料D撰写综述论文 A普查B抽样调查C典型调查D对照研究E队列研究 A目标分析法B七问分析法C路径图法D决策树法E树状图法 A研究对象的特殊性B研究结果的社会公益性C研究方法的困难性D测量指标的不稳定性E研究对象分组的随意性 A研究目的和方法B可能给研究对象带来的收益和风险C对个人资料保密的承诺D不能中途退出E研究对象的签字 A科研设计B选题和确定问题的过程C收集资料D撰写论文E查阅文献 A红色B黄色C白色D绿色 A统计年鉴B历史档案C专业期刊D学术研讨会获得的资料E测量的血糖值 A菜单栏B变量视图C数据视图D输出左侧窗口E输出右侧窗口 A解决问题B发现问题C描述问题D找到问题E共同问题 A计量资料B计数资料C配对资料D相关资料E等级资料 A设计，收集资料 A设计B收集资料C整理资料D校对资料 A身高B体重C性别D年龄E血压值 A载体B纸张C光盘D磁盘 A辐射思维法B科学联想发散法C自由联想法D随机联想发散法 A选题B文献回顾C科研设计D预试验E实施与资料收集 A随意从总体中抽取出的部分个体B依照研究者要求从总体中抽取出有意义的部分个体C按照随机原则抽取总体中有代表性的部分个体D依照研究者要求从总体中抽取的部分个体E按分布的顺序抽取部分个体 B世纪末法国园艺学家莫尼哀从植物的盘根错节想到了水泥加固C理论工作者依据现存的资料归纳出一种结论 B型 B白色是中立而客观的 CAJ格式PDF格式 CNKI中国知网万方数据重庆维普中文科技期刊数据库 CNKI中国知网数据库不可以检索到博硕士论文 C戴上红色思考帽，人们可以表现自己的情绪，人们还可以表达直觉 C数学运算过程中的“一题多解〞 D理论工作者依据现存的资料归纳出一种结论 D绿色思考帽寓意创造力和想象力 Google不具有学术搜索功能 Howmuch ISSN号是哪种文献特有的标识（）A会议文献B标准文献C学位论文D期刊 O型，各类别存在程度上的区别，是等级资料 P值的大小与α的大小无关 sp SPSS的变量类型有（） SPSS的数据管理窗口的界面和WPS表格极为相似，都是由若干行和列组成，每行对应了一条记录，每列则对应了一个变量 SPSS的特点有哪些 TRIZ列举法 Which WH中的Why是指什么（） wh分析法又叫（） WH分析法又叫七何分析法，是由二战中美国陆军兵器修理部首创 WH分析法可以针对某一问题多次使用 WH分析法是以个W开头的英语单词和两个H开头的英语单词进行提问，从回答中发现解决问题的线索 WH方法是用于（） WH法一般应用在什么领域中（） wh法不包括哪些应用（） WH法的优势有（） WH的优点（） WPS表格是WPS的套装软件之一，它具有较强的制表 W就是生涯目标愿景描述 α 一次科研调查时，需调查一组人群的下述指标，其中可归为计数资料的是（） 一篇规范的研究报告，主要回答以下哪几个问题（） 一组变量值，其大小分别为，，，，，，其中位数是（）ABCD.E 一般用于听报告记笔记或者是思考一些科学问题的时候，讲究逻辑和规则的是（） 七问分析法 下列不属于综述论文内容的（） 下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是（）A发挥求异思维B培养内敛思维品质C鼓励想象D改善知识结构E鼓励 下列关于t分布的说法，正确的是（）A在实际工作中，由于总体标准误未知，故常用样本标准误替代，故而得到t分布Bt分布又称作studentt分布Ct分布为一簇以为中心 下列关于医学资料的说法，错误的是：（）A年龄 下列关于均数抽样误差的说法，正确的是（）A均数抽样误差反映了个体变异程度B均数抽样误差反映了指标的分布特征C均数抽样误差反映了集中趋势的位置D均数抽样误差反映了样本均数与总体均数的差异E均数抽样误差反映了频数分布规律 下列关于正态分布的说法，正确的是（）A正态分布中，μ为位置参数，σ为位置参数B正态分布中，μ越大，曲线越靠右C正态分布中，σ越大，曲线越矮越胖D正态分布的面积有一定规律性E正态分布可用于估计频数分布 下列关于比较性研究叙述正确的有（）A是对两种或两种以上不同的事物 下列哪个指标反映了率的抽样误差（）AABQCSDσpESp 下列哪些为CNKI中国知网能检索下载的全文资源的格式 下列哪些是六顶思考帽 下列哪项不是科学研究的特点（）A合乎逻辑B着重共性问题C可验证D结果不能重复E着重普遍存在的问题 下列对创新思描述正确的是（） 下列有关问卷设计中的注意问题的描述正确的是（） 下方是付费阅读内容：本平台商品均为虚拟商品，不支持退换货，请在购买前确认您需要购买的资料准确无误后再购买，望知悉！[]post_id=”″show_buy_btn=”true”]下方为已购买的内容：点击下方链接，输入密码，点击提取文件，下载pdf版 下面不属于收敛思维特点的是（） 下面关于头脑风暴法的说法正确的有（）A头脑风暴法适合解决单一明确的问题不适合处理复杂 不能中途退出 两地人口年龄构成不同 严密的科研思路理论水平实践经验 个体差异 个样本率做比较，χ>χ.，，则在α=.检验水准下，可认为（） 中位数 为什么要选择这项课题进行研究这项课题是怎样进行研究的课题研究取得哪些研究成果 为什么需要创新 举一反三 书写文献综述的步骤不包括（） 书写综述论文常常需要检索 书面的知情同意书内容不包括（） 产品分配 什么时间做?何时?什么时机最适宜? 从思维的单一维度和思维的多角度来为发散性思维分类，发散性思维可以划分为（）A过程发散和结果发散B理论发散和操作发散C个体发散和群体发散D线性发散和立体发散 从护理实践中提出研究问题从理论中提出研究问题从文献中提出研究问题新技术 从某件医学产品中去掉其中的某一部分也可能成为一个创新 以下不属于WH分析法的是（）AWHENBWHATCWHICHDHOWEWHERE 以下哪些属于立题申报阶段的工作内容（）A预初试验B调查研究C专家论证D撰写论文E统计分析 以下哪项不是WH法中How代表的含义?（）A谁做?B如何实施?C做到什么程度?D如何提高效率?E方法怎样 以下属于定量变量数据资料的是（） 企业管理和技术活动中 体重（kg） 使用，富有启发意义D有助于全面思考问题，从而避免在流程设计中遗漏项目E容易操作 使用，富有启发意义D有助于思路的条理化，杜绝盲目性E对任何事情都有优势 使用，富有启发意义有助于全面思考问题，从而避免在流程设计中遗漏项目 使用，富有启发意义有助于思路的条理化，杜绝盲目性 依照研究者要求从总体中抽取出有意义的部分个体 便利抽样 信马由缰式的发散思维 假如用WH来描述你的职业生涯那么会是什么（） 假设检验中，P与α的关系是（）AP越大，α越大BP越小，α越大C二者均可事先确定D二者均可通过计算确定EP值的大小与α的大小无关 儿病房中随机抽取出份已完成的病历进行分析，以发现病历书写中的问题，为更好地完善病历的书写质量提供依据 六顶思考帽一般适合于团队思维时使用 六顶思考帽有固定的使用顺序 六顶思考帽法中代表希望 关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的?（）A六顶思考帽就是用六种颜色的帽子代表六个不同的思维角度或思考方向B六顶思考帽一般适合于团队思维时使用C六顶思考帽有固定的使用顺序D红色思考帽代表情绪与直觉 关于相对数的说法，错误的（）A计算相对数时，分母的例数不应太小，否则误差较大B构成比和率表示的实际意义是相同的C如果要求总率，将各组率相加即可D任何资料间都可进行率的比较E样本率和构成比都无抽样误差，不需进行统计分析 关键词可帮助读者在检索中（） 关键词和主题词都是表征文献实质性内容的词汇，前者是经过词表规范的，后者是未经词表规范的自由词 具有创造性思考 列举法是一种具体运用（）思维来克服思维定势的创新方法 列举法是一种基于分析 创意创新的思考方式的颜色是() 创意的萌芽阶段需要（） 创新思维是创新的（），没有创新的思维就没有创新的行动 创新思维源自于（），对事物有强烈的好奇心 创新思维的超逻辑方法包括（）A演绎B归纳C直觉D灵感E想象 创新思维让科学研究变得更有趣味 创新思维需要左脑和右脑的共同努力创新是把一种新的东西作为新事物引进的行动创新是以新思维 创新性实用性科学性可行性 创新意识的培养，以下哪个途径不正确（）A培养探究事物本质的习惯B要有满腔热血，重视“急智”“小聪明”C坚定创新创业的信念D树立长远目标，培养创新自觉E培养捕捉机遇 制定医学参考值范围 前提模块二单元测试 前言主体小结 医学创新与科学研究 智慧树章节测试答案 医学创新与科学研究 智慧树答案 医学创新与科学研究 智慧树网课答案 医学创新与科学研究 知到智慧树答案 医学创新与科学研究 知到智慧树答案2023 z48633 医学创新与科学研究 知到答案 单元测试答案 - 智慧树答案大全 参数估计中，点估计是把样本信息直接估计为总体信息，没有考虑抽样误差 反映总体均数有%的可能在此范围内 发散 发散思维是指在创造和解决问题的思考过程中，从已有的信息出发，尽可能地向各个方向扩展，不受的或现有的方式 变通性 变量视图模块四单元测试 各总体率不全等 各科研项目负责人负责科研开发项目全过程的研究 各类文献数据库 同一标准 同一类事物，否则就不可比较C要求被比较的对象之间具有一定的内在联系D必须施加一定的干预措施E一般需要设立对照组 同一类事物，否则就不可比较要求被比较的对象之间具有一定的内在联系一般需要设立对照组 同质的 哪一个指标不是常见计量资料的离散指标：（）A极差B方差C标准差D变异系数E中位数 哪些是常见计量资料的集中趋势指标（）A均数B几何均数C百分位数D中位数E全距 回顾性研究 在WH中，When的含义可以是（） 在WPS表格中，若被选中的区域名称为A：B，其中的冒号相当于（）AandBorCtoDifEendif 在实际工作中，由于总体标准误未知，故常用样本标准误替代，故而得到t分布t分布又称作studentt分布t分布为一簇以为中心 在研究设计中选择样本的注意事项是（） 在难以获得大量样本，或难以进行大规模实验时，宜选用t分布来帮助分析 均为章节测试 均数几何均数百分位数中位数 均数抽样误差反映了样本均数与总体均数的差异 均数的%置信区间主要用于（）A估计正常人群某指标%观测值所在的范围B反映总体均数有%的可能在此范围内C反映某指标的可能取值范围D反映某指标观测值的波动范围E反映%的样本均数在此范围内 培养内敛思维品质 外 头脑风暴 头脑风暴法的会议直接目标是（）A获得尽可能多的设想B讨论问题C发挥群体决策作用D解决新问题E提出高大上的好点子 头脑风暴法适合解决单一明确的问题不适合处理复杂 好奇 好转 妇 字 学习创新思维，重在领悟而不是记忆 学研究中设立对照的类型很多，以下不正确的是（）A组间对照B自身对照C历史性对照D交叉设计对照E远程控制对照 实施和质量控制，负责全过程的技术方案 实用 实验前后对照设研究具有能准确的解释自变量与应变量之间的关系的优点 实验性研究内容的设计需具备的内容是（）A干预B设对照组C随机抽样和随机分组D可不设对照组E可不随机分组 对 对[/]完整 对两个地区某病死亡率进行标准化比较，目的是消除（）的影响：（）A两地人口年龄构成不同B两地总人口数不同C各年龄组死亡人数不同D抽样误差E系统误差 对模块五单元测试 对观察单位按某项指标等级顺序分组，再清点各组观察单位的个数所得资料称作：（） 尊重人的尊严原则有益原则公正原则知情同意原则 左右对称的单峰分布曲线Dt分布与自由度v有关Et分布后续可用于总体均数区间估计及t检验 左右对称的单峰分布曲线t分布与自由度v有关t分布后续可用于总体均数区间估计及t检验 已知同组岁男童身高的均数为cm，标准差为cm；体重的均数为kg，标准差为kg，则比较两者变异程度的结论为（）A身高的变异程度小于体重的变异程度B身高的变异程度等于体重的变异程度C身高的变异程度大于体重的变异程度D身高的变异程度与体重的变异程度之比为E身高的变异程度与体重的变异程度之比为 已知某市名岁男孩身高均数为.cm，标准差为.cm，试求该地岁男孩在cm以下者所占比例，则u应为（）ABC.DE 干预设对照组随机抽样和随机分组 平行思维的典型方法是六顶思考帽 年龄 开放式问题排在问卷的开头部分隐私性问题排在问卷的最后问卷不宜过长，填写时间不宜超过分钟问卷开头应有指导语开放式问题应留出足够的空间以便填写 强烈的创新意识高度的自信敢于冒险不惧失败 思维的本质特征是（）A间接性 性别 性别构成的影响 总体是根据研究目的确定的具有相同性质的个体所构成的全体 总体的要求是：（） 恶化，各等级之间有程度上的区别，是等级资料D医学指标的等级，如： 恶化，各等级之间有程度上的区别，是等级资料医学指标的等级，如： 感受 感受力和探索未知的兴趣，创新的欲望才会油然而生 戴上红色思考帽，人们可以表现自己的情绪，人们还可以表达直觉 技术报告及研究报告等技术文件的编写 技术难度人员结构 护理文献护理实践理论 护理研究中应遵循的伦理原则主要包括（） 护理研究的特征包括（） 护理研究过程中最关键的阶段应该是（） 护理研究选题来源于（）A护理文献B护理实践C患者D专家意见E理论 抽样误差产生的原因是（）A观察对象不同质B抽样方法错误C个体差异D非正态分布资料E非分类变量资料 按随机原则选取样本严格规定总体的条件严格遵循研究对象入选的标准根据课题内容确定样本例数 排除与研究无关的干预因素影响使结果具有可比性加速研究速度 描述问题 摘要 操作简便无需编程功能模块组合灵活数据接口转换方便分析方法多样 数值型（numeric）字符型（string）科学计数型（scientificnotation）日期型（date）用户自定义型（customcurrency） 数据处理 整理大量文献，常用的“中文三大库”指的是（）ACNKI中国知网B万方数据C重庆维普中文科技期刊数据库D超星数字图书馆 整理资料和分析资料 整理资料和分析资料B收集日常生活资料，报告卡片，分析资料，总结C收集统计报表，日常医疗工作资料，分析资料，描述资料D收集专门内容报告卡片，进行整理，分析资料，核对资料E收集病历，日常医疗工作资料，分析资料，归组 整群抽样 文献是记录有知识的（） 新动向E与自己科研内容和方向有关的题目 新动向与自己科研内容和方向有关的题目 新发明和新描述为特征的一种概念化过程 新理论 新颖B选题范围恰当C发挥特长D能找到足够数量的参考文献E选题范围要大 新颖选题范围恰当发挥特长能找到足够数量的参考文献 方便，易于理解 方法 无变化 无论医学工作还是科学研究，灵感都是非常重要的 是对两种或两种以上不同的事物 普查抽样调查典型调查 智慧树知到章节测试答案 智慧树知到答案合集 智慧树答案 智慧树答案 - 知到网课答案 智慧树答案APP 智慧树答案全套免费 智慧树答案公众号免费 智慧树答案大全 - 知到智慧树题库 智慧树答案知到答案-网课答案题库大全 智慧树答案题库 智慧树见面课答案 最新知到智慧树 最新知到智慧树 答案大全 最新知到智慧树答案大全 最新知到网课 劳动教育 智慧树章节测试考试答案 最有创造力的人具备的条件（） 有系统地探索和解决问题 期刊 构成比 构成比和率表示的实际意义是相同的如果要求总率，将各组率相加即可任何资料间都可进行率的比较样本率和构成比都无抽样误差，不需进行统计分析 某医师用手术治疗椎间盘突出患者人，例有效；注射疗法治疗人，人有效 某医院医务科拟从该院内 某医院有名护士，为调查该医院护士的心理状况，抽取所有工作编号尾数为“”的护士进行调查，该抽样方法为（） 某医院某年住院患者中胃癌患者占%，此处%为（）A率B构成比C相对比D强度指标E频率指标 样本弹性大 根据上述定义，以下不属于发散思维的是() 检验水准α取（）时，第Ⅱ类错误β最小Aα=.Bα=.Cα=.Dα=.Eα=. 概括性和内隐性 概括性和内隐性C间接性 概括性和内隐性D直接性 概括性和形象性 概括性和形象性B形象性 模块一单元测试 正态分布中，μ为位置参数，σ为位置参数正态分布中，μ越大，曲线越靠右正态分布中，σ越大，曲线越矮越胖正态分布的面积有一定规律性正态分布可用于估计频数分布 此种科研设计的类型为（）A实验性研究B量性研究C回顾性研究D评价性研究 比较 求异思维等功能 清晰表述问题，提高工作效率B帮助有效掌控事件的本质，完全地抓住了事件的主骨架C简单 清晰表述问题，提高工作效率B有效掌控事件的本质C简单 清晰表述问题，提高工作效率帮助有效掌控事件的本质，完全地抓住了事件的主骨架简单 清晰表述问题，提高工作效率有效掌控事件的本质简单 灵感的意识 物力等设计 率的标准误是描述样本含量相同的样本率之间的离散程度 现象 理论工作者依据现存的资料归纳出一种结论 由此及彼 白色是中立而客观的 直觉和灵感共有的特征是（）A超逻辑性B突逝性C突发性D终端性 直觉灵感想象 知到智慧树章节测试网课答案 知到智慧树章节测试网课答案题库 知到智慧树答案 知到智慧树答案大全-知到APP答案 知到智慧树答案题库 知到智慧树网课答案 知到智慧树网课答案题库 知到答案 知到答案 (校内课程) 完整智慧树网课章节测试答案 知到答案免费查询网站 知到答案吧 知到网课答案-知到智慧树答案 知到题库 研发过程 研究内容 研究对象的特殊性研究结果的社会公益性研究方法的困难性测量指标的不稳定性 研究所需的人力 研究方法 研究设计中设对照组的目的是（）A排除与研究无关的干预因素影响B使结果具有可比性C服从研究目的D加速研究速度 研究设计内容对研究对象不施加任何护理干预和处理的研究方法称为实验性研究，这类研究常在完全自然状态下进行，较简便易行 科学研究是一种什么样的活动（）A有系统地探索和解决问题B有系统地提出问题C科研思维D有系统地解决问题E评判性思维 科学研究的基本过程包括（） 科学联想发散法 科研开发项目控制程序规定了科研开发项目的策划 科研设计 科研设计，是研究工作的总体方案，它是整个研究工作的蓝图，包括研究对象 科研项目与科研课题之间的主要区别不包括（）A目标的范围B研究规模C技术难度D研究周期E人员结构 科研项目承担单位负责人负责本单位科研开发项目运行的质量监督检查及研究过程中难点问题的协调，负责本单位科研开发项目中各类技术文件的审核 等级资料 答案 线性发散和立体发散 结果不能重复 绘图等功能外，也有非常实用的统计功能 统计中所说的样本是指：（） 统计学设计 统计工作四个基本步骤是：（） 统计工作的前提与基础是：（） 统计年鉴专业期刊学术研讨会获得的资料 综述文献属于二次文献 综述论文不属于学术论文 综述论文的正文包括（）A前言B主体C小结D摘要 绿色 绿色思考帽寓意创造力和想象力 网课小助手 网课小帮手 网课期末答案 网课答案 联想思维 肺活量（ml）等属于（）A计量资料B等级资料C计数资料D随机资料E抽样资料 若已知某病患病率，与年龄性别有关，则作比较时要同时考虑年龄 若进行χ检验，其自由度为（）ABCDE四个选项都不对 若集中位置偏向数值大的一侧，我们称之为负偏态分布 若需在SPSS环境下新建数据文件，在进入数据编辑窗口后，应首先进入（）页面去定义变量，完成之后再录入数据 获得尽可能多的设想 蓝色思考帽负责控制和调节思维过程 行为或人群的异同进行比较B要求进行比较的对象必须是同一范畴 行为或人群的异同进行比较要求进行比较的对象必须是同一范畴 要有满腔热血，重视“急智”“小聪明” 规那么的约束，并且从各种扩散 触类旁通指的是() 计量资料 设计 设计，收集资料 评价选题应评价哪些方面（）A创新性B实用性C科学性D现实性E可行性 谁做 调查研究根据调查对象划分，可以分为（） 负责控制各种思考帽的使用顺序，规划和管理整个思考过程，并负责做出结论 购买后上方矩形框将出现已付费的隐藏内容 超逻辑性 身高（cm） 身高体重年龄血压值 身高的变异程度小于体重的变异程度 身高等资料，各观测值之间只有量的差别，是计量资料B性别变量的观察结果为男性和女性，是相互对立的两种结果，是定性资料C治疗结果分为痊愈 载体 辐射和求异式思维思考中，求得多种不同的解决方法，衍生出各种不同的结果 迅速查到文献 近距离联想比远距离联想对创新思维更有价值 这H是指How和（） 进行质量控制 远程控制对照 选题文献回顾科研设计预试验实施与资料收集 选题的来源（） 选题的注意事项（） 选题过程可反映出研究者（）A数据统计学分析B严密的科研思路C理论水平D实践经验E论文写作 配对资料 采用下列抽样方法得到的样本代表性最差的是（） 钠等七种元素 错 问卷调查法的缺点有（） 间接性 间接来源的原始统计数据有（） 阅读 集中过程的创新技法，下列不属于列举法的是（）A希望点列举法B特性列举法C缺点列举法DTRIZ列举法E属性列举法 需点击上方按钮支付元购买，所有 需要着手写一篇有关商业智能系统研究现状的文献综述，应着重查询以下哪个信息源（）A网页B报纸C杂志D各类文献数据库 面广的对象 面广的对象B组成头脑风暴法小组小组成员应全是专家C小型会议的与会者人以上为宜D头脑风暴法完全不追求质量E头脑风暴法不以群体决策为主 项目申请书的摘要最多不超过（）A字B字C字D字 预初试验调查研究专家论证 预感等方面的看法 题库 验收等阶段的具体内容和方法